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Soledad Acuña: "Voy a mantenerme firme: con los chicos, no"

La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, le envió a cada docente de CABA una carta explicando sus dichos sobre conceptos referente a la preparación y a la militancia en las aulas.

La ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña, les envío a todos los docentes una carta por mail. La funcionaria explicó sus dichos sobre el perfil de los maestros y ratificó su rechazo a la militancia partidaria dentro de las aulas.

“Sé que merecen y esperan una explicación sobre la polémica que se generó en los últimos días, ya que entiendo que causó dolor e incomodidad en muchos de ustedes, sin haber sido mi intención”, comienza la carta que hace referencia a los dichos en una conversación virtual con el diputado nacional Fernando Iglesias, que luego se difundieron a través de las redes sociales.

La ministra reconoció la labor de los docentes y el lugar que ocupa el aula en la formación de los chicos: “La enorme mayoría de ustedes trabaja por una educación plural, que promueva el pensamiento crítico, el análisis y la discusión informada. Me consta, y así lo hemos conversado tantas veces, que defendemos el aula como ese lugar para formarse, aprender y reflexionar en un ambiente donde se respeten todas las ideas y creencias, sin militancia partidaria. De ningún partido”.

Hizo una distinción entre los docentes y los dirigentes gremiales que “abusan de su rol docente y eligen adoctrinar antes que enseñar a pensar”. “Por si hiciera falta aclararlo, voy a mantenerme firme: con los chicos, no”, remarcó.

FORMACION DOCENTE Y ESTADISTICAS

Quienes criticaron las palabras de la ministra pusieron énfasis en sus dichos sobre la formación docentes, sobre el perfil de personas cada vez mayores y que fracasaron en otros estudios e ingresan a la carrera docente.

En el video que se viralizó hace unos días, Acuña dijo: "La izquierda tomó una fuerza muy grande. El perfil de los estudiantes va teniendo un sesgo cada vez más claro. Esto es igual en todo el país y se refleja en las encuestas que hace el gobierno nacional. Son personas cada vez más grandes de edad que eligen la carrera docente como tercera o cuarta opción luego de haber fracasado en otras carreras”, puntualizó.

En la carta que hoy hizo llegar por correo electrónico a cada maestro porteño, proporcionó datos que apoyan su lectura de la situación.Según una encuesta que hizo la Ciudad este año, solo el 14% de los ingresantes toma la carrera docente como primera opción, apenas terminada la secundaria. En tanto, el 52% llegó a un profesorado después de abandonar otra carrera. En promedio, les lleva 7 años recibirse pese a que la duración teórica es de cuatro.

“Las cifras son difíciles, incómodas, todos las conocemos y las podemos ver reflejadas en el día a día, en distintas situaciones, más allá de los números. Son realidades que conversamos cada vez que nos encontramos y sobre las que todavía nos debemos un profundo debate con todos los sectores”, señaló.

La funcionaria del área educativa de CABA mencionó la Universidad de la Ciudad que e pondrá en marcha en 2021. Se trata de una institución pública y gratuita, que en una primera etapa se centrará en la formación docente, pero que después ampliará su oferta académica.

El proyecto de la universidad fue rechazado una y otra vez por la comunidad de los profesorados, que creen que la nueva casa de estudios representa una amenaza para su continuidad. Las declaraciones de Acuña de querer “cambiar el perfil” del docente porteño volvieron a instalar la discusión.

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