Y describió que “nos encontramos con una situación que no pensábamos, la mitad de las escuelas se encuentran en líneas generales, otro porcentaje con roturas parciales o mejorías, y un porcentaje mínimo de escuelas que no pueden dictar clases”.
Por último, Bard hizo hincapié en la falta de información que tiene el Ministerio de Educación: “Empezamos hace poco el relevamiento de datos. En todo este trabajo nos fuimos damos cuenta de la falta de información precisa que tiene el Ministerio de Educación”.
